BLOGGER

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Hoy en dia los blogs están en alza, muchas personas quieren tener su espacio en Internet para publicar sus opiniones, sus experiencias, etc, y la forma más sencilla y fácil es con un Blog, o también llamado Weblog

Este tutorial va a mostrar cómo crear un weblog (blog) con Blogger, la herramienta gratuita de Google para crear blogs, que además,no necesita nada mas que seguir unos cuantos pasos por nuestro navegador, y ya tendremos nuestro blog listo, sin bajarnos nada al disco duro

Además, podemos tener muchas opciones para personalizarlo a nuestro gusto, que otros usuarios comenten nuestros posts, poner imágenes, etc

El tutorial está dividido en 3 capítulos: Crear un blog, Publicar nuestro mensaje, y Configuración del blog

1ºCREAR NUESTRO BLOG EN BLOGGER

Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y pincharemos sobre el boton que pone Create your blog now:

Vemos cómo se ha abierto esta ventana

En choose a user name, vamos a poner un nombre de usuario para identificarnos en Blogger, esto no tiene nada que ver con el futuro Blog que vamos a crear

En Display Name pondremos nuestro nick o nombre que se vea cuando publiquemos un post por ejemplo

Una vez rellenados los datos, pulsaremos sobre Continue:

En Blog title pondremos el título de nuestro blog

En Blog Address (URL) pondremos su dirección en internet, que será algo asi como http://NOMBREESCOGIDO.blogspot.com

Las opciones de debajo son opcionales (valga la redundancia), por si queremos instalar blogger en un sitio nuestro, pero en este tutorial vamos a explicar cómo crearlo en blogger, ya que es lo más sencillo

En el ejemplo , hemos puesto de título para el blog Tutorial Blogger, y en Blog Address, http://tutorialblogger.blogspot.com

Una vez rellenado, presionaremos sobre Continue:

Aquí escogeremos la apariencia de nuestro Blog, como veréis, hay muchos estilos para escoger, presionando sobre el icono de la lupa, veremos un ejemplo para decidirnos mejor

Presionamos sobre el que queramos escoger, y le daremos a Continue:

Para el ejemplo, he decidido usar el estilo Son of Moto



Este es el mensaje de confirmación de que nuestro blog ha sido creado con éxito, pulsaremos sobre Start posting para comenzar a postear con Blogger

2ºPUBLICAR NUESTRO MENSAJE

Esta es la primera ventana que veremos, es directamente, para poner un contenido, podemos no ponerlo ahora, pero si queremos, el proceso es el siguiente

En Title, pondremos el título del post que vayamos a poner

En el resto, podremos el contenido

Para lo demas, podemos ayudarnos de las herramientas estilo Wordpad, o editarlo en html directamente

Para el ejemplo, he puesto de título "Prueba", y el siguiente texto en su interior

Una vez decidido lo que vayamos a publicar, presionaremos sobre Publish Post para publicarlo

Este es el mensaje de confirmación de que nuestro post ha sido publicado con éxito, presionando sobre View Blog, podremos ver cómo ha quedado:

La imagen está puesta pequeña y cortados los bordes, pero asi veremos de manera fácil como ha quedado el resultado

En About me, aparece información sobre el autor del Blog

Previous post, una recopilación de enlaces a posts anteriores

Archives, es un archivo de posts anteriores, clasificados por meses

Cualquier usuario, si quiere, puede publicar comentarios en el blog, salvo que especifiquemos lo contrario en las opciones

3ºCONFIGURAR EL BLOG

Este paso es opcional, es solo algunas reseñas para personalizarlo a nuestro gusto, o para eliminar el blog

Iremos a la pestaña Settings

En Title, podemos personalizar el título de nuestro blog

En Description, una descripción del blog para quien nos visite por ejemplo, pueda verlo

Las otras opciones no deberíamos tocarlas preferentemente

Abajo, en Global settings , si presionamos sobre Save Changes, salvaremos los cambios que hayamos hecho, y si presionamos sobre Drop this Blog, eliminaremos nuestro blog completamente

A la derecha, si presionamos sobre Comments, podremos cambiar opciones referentes a los comentarios que puedan hacernos

si presionamos sobre Anyone, cualquiera podrá poner un comentario

Only members, solo los miembros de nuestro blog

Only Registered users, solamente los usuarios registrados en Blogger

Presionando sobre members, podemos invitar a otras personas a hacerse miembros de nuestro blog, para que puedan publicar posts, nos ayuden en nuestro blog etc, basicamente pulsaremos el boton de Add Team members si queremos añadir a alguien

Ponemos arriba su dirección de email, para poder invitar, hasta a 3 personas a la vez, y en Message, un mensaje explicativo que saldrá en el email. una vez que ellos reciban el email, podrán unirse como miembros a nuestro blog

La opción de Template nos permite configurar, si sabemos algo de html, nuestro blog en si, como si editáramos una página web

Por ultimo, la próxima vez que queramos publicar algo o manejar nuestro blog, iremos a www.blogger.com y en los botones de la imagen, pondremos nuestro nombre de usuario y nuestra contraseña, dejando marcada la casilla de Remember me para no identificarnos cada vez, y presionamos enter

Si perdemos nuestra contraseña, presionaremos sobre el boton Forgot para recuperarla





Con esto acabamos este tutorial de usar y configurar Blogger, espero que haya sido de utilidad para que podais crear vuestro propio weblog en internet :)

Gracias por leer este tutorial :)

VOCABULARIO DE CIENCIAS

Según se pública en el periódico del Mundo en su sección se salud, la obesidad puede tener un origen genético. Este estudio confirma a la vez que otros confirman que la genética está muy relacionada con enfermedades y otros factores que desarrollamos las personas.

La opinión sobre este articulo, aveces en la prensa se exagera la importancia de la noticia científica quizá de forma interesada por la que debemos de tener cuidado a la hora de interpretarla.

*__Vocabulario__*

-Célula:Es la unidad esencial que tiene todo ser vivo.
-Genética:Es el campo de las ciencias biologicas que trata de comprender cómo los genes son transmitidos de una generación.
-Núcleo:Es un orgánulo característico de las célula.
-Genes:Es la unidad básica de herencia de los seres vivos.
-Ecariotas:Tipo de célula más compleja que la célula procariota.
-Procariotas:Específicamente bacterias y cianobacterias caracterizados por la posesión de un solo cromosoma de ADN.
-Cromatina:Es el conjunto de ADN, histonas y proteínas no históricas que se encuentra en el núcleo de las células eucariotas.
-ADN:Es una molécula de hebra doble cohesionada por débiles vinculos entre pares de nucleótidos básicos.
-Alelos:Un gen puede modificarse por mutación originándose dos o mas formas de expresión que se denominan alelos.
-Cromosomas:Estructura genética de autorreplicación de las células que contiene el ADN célular.
-Genotipo:Es el contenido genético de un individuo, en forma de ADN.
-Fenotipo:Manifestación visible del genotipo en un determinada ambiente.
-Ácido nucleico:Son macromoléculas, polímeros formados por la repetición de monómeros llamados nucleótidos, unidos mediante enlaces.

HERENCÍA Y GENÉTICA

El material hereditario.

Los seres vivos, al reproducirse, transmiten a sus descendientes una parte de su información. Este material hereditario se encuentra en el núcleo de las células eucariotas. En el caso de los organismos procariotas se encuentra en el citoplasma.













Los cromosomas son las estructuras que permiten que la información genética pase de los progenitores a la descendencia.
CROMATINA:En el interior de la célula, el material hereditario está plegado en forma de fibras de cromatina.
CROMOSOMAS HOMÓLOGOS:Cuando la célula se va a divivir, la cromatinase compacta dando lugar a unas estructuras llamadas cromosomas.
Las células de la mayoria de los organismos tienen pares de cromosomas iguales. Provienen cada uno de ellos de un progenitor y se denominan homólogos.
CROMÁTIDAS:Durante la división celular, cada cromosoma aparece formado por dos cromátidas.


Conceptos básicos de génetica.
La genética es la ciencia que estudia la herencia de los caracteres contenidos en el material hereditario de los cromosomas.

Aquí te mostramos los conceptos básicos que son imprescindibles para entender la genética:

Concepto	Definición	Ejemplo
Genes	Fragmentos de ADN que contienen la información de cada carácter. Es lo que se transmite de generación en generación.
Alelos	Cada una de las diferentes alternativas que tiene un gen para un mismo carácter. Cada individuo lleva dos alelos para cada carácter, uno en cada uno de los cromosomas homólogos. Hay dos tipos de alelos: • Dominante. Se representa con letra mayúscula. • Recesivo. Se representa con letra minúscula. Los individuos pueden ser homocigotos o heterocigotos para un determinado carácter.	R: alelo dominante que determina el color rojo de los ojos de las moscas. r: alelo recesivo que determina el color verde de los ojos de las moscas.
Genotipo	Son los genes que un individuo posee para un carácter.
Fenotipo	Es la manifestación externa del genotipo que posee un individuo para un determinado carácter.

Las experiencias de Mendel.
El origen de la genética como ciencia se remonta al siglo XIX, a partir de los trabajos de un monje agustino llamado Gregor J. Mendel.

Mendel realizó numerosos cruzamientos con la planta del guisante, que presenta caracteres con alternativas bien diferenciadas y fáciles de seguir en la descendencia.

Para estos cruzamientos utilizó individuos de razas puras, es decir, individuos que, por autofecundación, produjeran descendientes idénticos a él y que esto ocurriera al menos durante dos generaciones.

El método que siguió en sus experimentos fue:

1. Obtener individuos de razas puras que constituyen la generación parental (P).
   
   
2. Cruzar las razas puras para obtener una generación de descendientes que se denomina primera generación filial (F₁).



3. Cruzar entre sí las plantas de la F₁ para obtener una segunda generación filial (F₂).

LAS LEYES DE MENDEL.
Los resultados de los experimentos que realizó Mendel sirvieron como base para enunciar las tres leyes que llevan su nombre.

Mendel utilizó en sus experimentos plantas de guisantes que producían semillas con caracteres diferentes.
COLOR DE LA SEMILLA.
A:amarillo alelo dominante
a:verde alelo recesivo
ASPECTO DE LA SEMILLA.
L:liso alelo dominante
l:rugoso alelo recesivo
1ªLEY DE MENDEL
Se cruzan dos plantas homocigotas, una de semillas amarillas (AA) y otras de semillas verdes (aa).
Los gametos que forman las plantas AA solo llevan el alelo A y los gametos de las plantas aa solo llevan el alelo a.
Se unen los gametos en la fecundación y todas las semillas formadas son heterocigotas (Aa), de fenotipo amarillo.

Cuando se cruzan dos razas puras que difieren en un mismo carácter, los individuos de la primera generación filial presentan todos el carácter dominante.


2ªLEY DE MENDEL
Se autofecundan dos plantas heterocigotas de semillas amarillas(Aa) de la F1.

Se forman los gametos. Los alelos se separan y cada planta produce, con la misma probabilidad, gametos con el alelo A y gametos con el a.
Se unen al azae los gametos originando plantas de genotipo AA y Aa (amarillas) y plantas de genotipo aa (verde).

Los caracteres recesivos, que no aparecen en la primera generación filial (F1), reaparecen en la segunda generación (F2) en la proporción tres dominantes por un recesivo (3:1).
3ªLEY DE MENDEL
Se cruzan dos plantas homocigotas para dos carácteres:AALL (amarillo-liso) y aall (verde-rugoso).
Los gametos producidos or las plantas AALL llevan un alelo A y otro L, y los producidos por las plantas aall, un alelo a y otro l.

La union de los gametos AL y al produce descendientes heterocigoros para ambos carácateres (AaLl), siendo todas las plantas iguales de fenotipo amarillo-liso.

Se autofecundan las plantas heterocigotas de la F1. Originan cuatro tipos de gametos posibles: AL, Al, aL y al que, al cruzarse entre sí, dan lugar a 16 combinaciones posibles con los genotipos y a 4 fenotipos distintos.

En los heterocigotos para dos o más caracteres, cada carácter se transmite a la siguiente generación filial independientemente de cualquier otro carácter.

ADN

El ADN (ácido desoxirribonucleico) es la molécula portadora de la información genética. Es un ácido nucleico que está formado por la unión de moléculas más sencillas llamadas nucleótidos.

Un nucleótido está constituido por estas tres moléculas:

• Una base nitrogenada. Hay cinco bases nitrogenadas diferentes:

- Adenina (A)

- Guanina (G)

- Citosina (C)

- Timina (T)

• Un azúcar de cinco carbonos (desoxirribosa).

• Un ácido fosfórico.


ESTRUCTURA DEL ADN
Una molécula de ADN está constituida por los diferentes nucleótidos que se unen formando cadenas.

Las dos cadenas son complementarias, es decir, cada nucleótido de una de las cadenas se une de forma específica con otro nucleótido de la otra cadena. Los enlaces que se establecen son siempre: A – T y C – G.

Dos cadenas de nucleótidos complementarias unidas mediante enlaces entre bases nitrogenadas (A-T, G-C) se enrollan en espiral, formando una doble hélice, conformando así la estructura característica de una molécula de ADN.


La molécula de ADN está constituida por dos cadenas de nucleótidos enrolladas la una alrededor de la otra y unidas entre sí por el emparejamiento entre A – T y C – G.


EL PROCESO DE LA TRADUCCIÓN.
¿Cómo acaba manifestándose en un determinado carácter la información contenida en el ADN? Un gen es un segmento de ADN que lleva codificada la información para un determinado carácter, por ejemplo, el color de los ojos.

NUCLEO:Segmento de ADN (gen) que lleve la información para determinar el color verde de los ojos.
CITOPLASMA:Un individuo no puede manifestar un determinado carácter hereditario, como tener los ojos de color verde, si no posee el gen correspondiente.

La secuencia de nucleótodios de ese gen es la que contiene la información. Dos secuencias diferentes, llevarán diferente información.

NUCLEÓTOIDES:Para que aparezca ese carácter, es necesario que se sintetice una proteína, formada por la unión de aminoácidos, que será la responsable de fabricar el pigmento verde para el color de los ojos.
El código genético establece la relación entre gen y proteína: cada tres nucleótidos sucesivos corresponden a un determinado aminoácido.

COPIA DEL GEN:El proceso de traducción comienza en el núcleo. Lo primero que ocurre es que se copia la porción de ADN (gen)que lleva la información para el color verde de los ojos. Esa copia se traslada al citoplasma.

Un ribosoma del citioplasma "va leyendo" la copia del gen, los aminoácidos se van uniendo en el orden indicado por la secuencia de nucleótidos y la proteína se va alargando.

PROTEINA:Una vez traducido el gen, se forma una proteína que dará lugar al pigmento verde de los ojos.

EL MECANISMO DE LA REPLICACIÓN:
La información hereditaria del ADN es idéntica para todas las células del individuo y se trasmite en cada división celular. Para ello, cada molécula de ADN hace una copia de sí misma. Este es el mecanismo de la replicación.

El proceso es el siguiente:

El resultado final de la replicación son dos moléculas idénticas de ADN que son una copia exacta de la molécula original y que, por tanto, contienen la misma información genética.

MUTACIONES:
Una mutación es cualquier variación que afecta al genotipo de un organismo, y se puede transmitir a la descendencia.

Cuando el ADN se duplica, se pueden producir cambios en la información genética de las nuevas moléculas. Estas alteraciones son las mutaciones.

TIPOS DE MUTACIONES
Génicas	Afectan a un gen.
Cromosómicas	Afectan a la estructura de un cromosoma.
Genómicas	Afectan al número de cromosomas.

Las mutaciones son la causa de que aparezcan nuevos caracteres en los organismos, lo que conduce, con el tiempo, a la evolución de las especies.

CIENCIA DE LA BICICLETA

1. Fuerzas y movimientos

Piezas del mecanismo de transmisión:

• Plato o corona: es la rueda dentada o engranaje delantera del sistema de transmisión. Se conecta al pedal a través de la biela; y al piñón, a través de una cadena.

• Pedales: La fuerza que con los pies se realiza sobre los pedales, se aplica a través de la biela sobre el plato.

• Cadena: Conecta las ruedas dentadas que forman el engranaje, transmitiendo la fuerza y el movimiento desde el plato hacia el piñón.

• Piñón: Es la rueda dentada trasera del sistema. A través del eje, transmite la fuerza y el movimiento a la rueda trasera de la bicicleta.

• Biela: Es el eje que une el pedal con el plato. Transmite al plato o corona el movimiento y la fuerza que ejerce el pie del ciclista sobre el pedal. Cuanto más larga sea la biela , menor será la fuerza que deberá hacer la persona.

a) Las fuerzas.

Son las acciones que se ejercen y que pueden producir equilibrio o cambio en el movimiento.

• La fuerza de la gravedad: El peso del ciclista y de la bicicleta es una fuerza que ejerce la Tierra sobre ambos y que actúan verticalmente y hacia abajo produciendo una acción sobre el suelo. P = mg
• Las fuerzas de reacción: El suelo recibe el peso de todo el sistema y a la vez ejerce fuerzas de reacción sobre las dos ruedas de la bicicleta verticalmente y hacia arriba que equilibran al peso. R1+R2 = P.
• Las fuerzas de trasmisión: Cuando el ciclista empuja el pedal, la fuerza se transmite mediante la biela al eje del plato.La cadena se tensa y transmite el movimiento al piñon que actúa sobre el piñon y este transmite la acción al eje de la rueda trasera.
• La fuerza de rozamiento y la fuerza impulsora:
• Fuerzas de rozamiento del aire y de los rodamientos:

b) ¿Cómo se consigue cambiar de marchas cortas a largas?

c) Vamos a calcular desarrollos y velocidades.

• Sistema plato piñon- Junto con la cadena sirven de mecanismo para transmitir la fuerza y el movimiento. Con los cambios podemos seleccionar un plato y un piñón determinado. Por ejemplo podemos poner el plato con 44 dientes y un piñon con 22 dientes.
• Frecuencia de pedaleo-Normalmente suele ser de f= 60 revoluciones o pedaleos por minuto, equivalente a una vuelta por segundo.
• Multiplicación- Es la relación entre el número de dientes del plato y del piñón N/n = 44/22= 2. Determina cuantas vueltas da el piñon por cada vuelta del plato.
• Diámetro de la rueda trasera- Sirve para calcular cuanto avanza la bicicleta por cada vuelta de piñón que es la longitud de la circunferencia, En bicicletas de paseo es de 960 mm = 0,96 m. La circunferencia tiene una logintud aproximada, L= 3,14 x d
• Desarrollo- Distancia que avanza la bicicleta por cada vuelta de plato. Depende M y de L. Se puede calcular multiplicando estas dos magnitudes, D=M x L
• Velocidad- Distancia en metros que recorre la bicicleta cada segundo. v= M x L x f . Donde L lo expresamos en metros, f en segundos.

El desarrollo más corto que puede montarse en una bicicleta de montaña hoy por hoy suele ser de 0,64 (plato de 22 dientes y piñón de 34 dientes). Esta relación, nos permite dar una vuelta de rueda con el esfuerzo que requiere dar solo 0,64 vueltas.

En la situación contraria, en una fuerte bajada lo que nos interesa es que tengamos el máximo recorrido con el mínimo esfuerzo. Uno de los desarrollos más largos que existen sería en una bicicleta de carretera equipada con un plato de 53 dientes y un piñón de 11 que supone un desarrollo de 4,81 o sea, que por cada vuelta de pedal la rueda nos da 4,81 vueltas. Un rendimiento impresionante si somos capaces de aportarle esta fuerza muscular.

d) Energías

La energía: mide la capacidad de unas sistema para producir cambios. La energía se puede transmitir de unos cuerpos a otros y se puede transformar. La energía se conserva.La energía se mide en julios,10 julios es la energía necesaria para elevar a un cuerpo de un 1Kg a un 1m de altura.También está la caloría:1 caloría es igual a 4,18 julios.
La energía interna. El ciclista tiene energía interna almacenada en sus músculos. Esta energía procede de los alimentos y que almacenada en sustancias químicas.
La energía cinética: El ciclista al pedalear susministra energía de movimiento a la bicicleta que se denomina energía cinética.Supongamos un ciclista de masa 70 kilos y una bicicleta 24 Kg, que se mueve por la carretera a una velocidad de 36km/h que equivale 10 m/s.Su energía cinética se calcula:





La masa siempre hay que expresarla en Kg y la velocidad en metros por segundo.

La energía potencial: Está es una forma de energía que aumenta cuando subimos a una cierta altura. Al dejarnos caer por una cuesta se transforma la energía potencial en energía cinética. Ocurre lo contrario cuando con impulsados a una cierta velocidad ascendemos un cuesta.Supongamos que el ciclista anterior sube a una pendiente de 10m/altura la energía potencial que almacena es:




donde G es la intensidad de la gravedad que en la superficie de la tierra vale aproximadamente 10.

Energía mecánica:Es la suma de la energía cinetica y potencial.




Si el ciclista se mueve a 36 km/h por un tramo de altura 10m su energía mécanica será:

Disipación de la energía: Cuando frenamos observamos que debido al rozamiento se produce calor. También el rozamiento con el aire y en los rodamientos se produce calor. Este calor es se transmite la ambiente y es energía que ya no es útil. Decimos que la energía se ha disipado.

e) La dinamo.

Se usa para producir corriente eléctrica de forma autónoma y alimentar la bombilla del faro. La dinamo tiene en su interior un imán que gira al acoplarse a la rueda. Este movimiento del imán produce en un enrollamiento de cobre en forma de bobina una corriente eléctrica. El fenómeno se conoce como inducción electromagnética.

f) Nuevos materiales

Aluminio y titanio

Fibra de carbono

Historía De La Bicicleta

LA BICICLETA: La bicicleta para un joven de hoy en día es que un niño la ha utilizado mucho de joven, pero a partir de una cierta edad dejan de usarla porque ya desean las motos. Para los jóvenes, los que solo utilizan las bicicletas son los pobres, inmigrantes, etc...
La bicicleta es un vehículo de dos ruedas,ambas del mismo tamaño y alineadas.Sirve para el transporte y ejerce sobre los pedales.Es un medio de transporte muy sano, sostenible y muy económico,como para transladarse por la ciudad y zonas rurales.Se usa en casi toda Europa. En el antiguo Egipto la bicicleta era de dos ruedas unidas por una barra.La bicicleta se compone de un cuadro rígido,formado por tubos de acero.En su parte posterior el cuadro lleva una horquilla que sostiene el eje de la rueda delantera,en la parte inferior van los pedales, y en el ángulo opuesto,el sillín.Los pedales es lo principal para el movimiento del eje posterior.
¿Quién inventó la bicicleta?
En otro tiempo la bicicleta era un medio de transporte muy deseado para los jóvenes, algo que no se lo podía costear todo el mundo, es insprenscindible para hacer algunos desplazamientos y trabajos. La historia de la bicicleta es relativamente reciente, la bicicleta actual es de 1938. Leonardo da Vinci,el Conde Mede de Sivrac,el Barón Karl Friedrich,Denis Jonson. En 1490 apareció la autentica bicicleta entre dibujos de Leonardo da Vinci,sus dibujos fueron dispersados por el mundo. En 1790 después de 300 años,en París por un francés,el Conde Mede comenzó la verdadera historia de las dos ruedas,consistía en un bastidor de madera al que se añadían las ruedas.El vehículo no tenia manillar,el asisto era de almohadilla.Poco a poco fue mejorando la construccion. En 1817 Barón Karl.Su maquina tenía un manillar que pivotaba con el cuadro,permitiendo el giro de la rueda delantera,tenía el sillín de madera. En 1819,el ingles Denis Jonson cambió la madera por el hierro y en 1838.

PREGUNTAS:
¿SON CÓMODAS?
Son muy cómodas. Los asientos de reclinada son más grandes y uno va sentado de verdad, no encaramado sobre un pequeño sillín que suele provocar entumecimiento.El manillar puede estar tanto arriba del asiento, a la altura de los hombros, como debajo del asiento en una posición en que los brazos cuelgan de forma natural.
¿ES DIFÍCIL DE MONTAR?
No. Quizá te lleve un poco de tiempo hacerte con el tacto de la bici.Unas son rápidas, de carreras, y otras son suaves y estables, de cicloturismo.
¿QUÉ ES UNA BICICLETA ELÉCTRICA?
Es una bicicleta conveniente,dotada de un pequeño motor y unas baterías.Se utiliza por aceras,carril bici,parques y por supuesto calles,no necesita permiso de conducir ni seguro.
¿PORQUÉ UNA BICICLETA ELÉCTRICA?
Porque son mas eficaz y mas rápidas que un coche en trayectos urbanos y viajes cortos.
¿CÓMO SE CARGAN LAS BATERÍAS?
Tan sencillo como cargar un móvil.Las baterías son todas de BEB sea del tipo plomo o Nikel,son selladas,no tienen mantenimiento ni efecto memoria. Se puede retirar de la bicicleta para cargarla en casa.

Plataforma Solar De Almería

Esta plataforma viene funcionando desde hace 25 años. Tiene unas excelentes instalaciones y su organización permite una completa visita teórica que nos ayuda a comprender las distintas aplicaciones de la energía solar y su proyección de futuro.Está recomendada para grupos escolares,asociaciones y distintos colectivos. La PSA(Plataforma Solar De Almería)está situada en el Sudeste de España en el desierto de Tabernas. Recibe una exposición de sol directa anual por encima de los 1.900m2/año y la temperatura media está en torno a los 17ºC.



HISTORIA DE LA PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA.
Su andadura fue a principios de los 80 con la construcción en terrenos de Tabernas,con dos grandes proyectos:

PRIMER PROYECTO:
-SSPS-CRS:Consiste en la construcción de una torre central y un campo de 90 espejos llamados helióstatos,mediante un sistema de control realizan un seguimiento del sol. Los rayos solares son concentrado en lo alto de la torre en donde se transforma la energía radiante en térmica.

SEGUNDO PROYECTO:
-SSPS-DCS:En este proyecto los espejos siguen al sol mediante uno o dos ejes de rotación, intentando que su superficie esté siempre perpendicular a los rayos solares. Donde está situado hay un tubo metálico por el que circula aceite mineral térmico. Este tubo se calienta hasta la temperatura de 290ºC y alimenta a su vez un generador de vapor.

PROYECTO CESA:


Sirvió como banco de ensayos durante los años 1985 a 1987 del Programa Tecnológico.
La construcción de la CESA-1 y SSPS, tenía como objetivo constituir la infraestructura básica de la Plataforma Solar. En los últimos años la plataforma solar se ha convertido en un centro de investigación.
Opinión:
Día 4 de abril estuve en la excursión con el IES ALHADRA a la PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA, la verdad que fue algo interesante, nos pusieron un vídeo explicándonos un poco las instalaciones. Por lo visto esto empezó en los años 80, cuando el petróleo subió mucho de precio, aunque cuando el precio del petróleo volvió a sus cauces, este proyecto cayó un poco en el olvido, quedando solo en España.
Después nos enseñaron algunos de los experimentos que han estado llevando a cabo allí, algunos colectores de calor(a partir de la luz proyectada por el sol).
También nos enseñaron unos hornos solares, cocinas solares artesanales, un aparato para depurar el agua a partir de la radiación solar. Y luego una visita en el autobús por toda la planta, viendo las instalaciones, la torre donde están los concentradores de calor. Nos enseñaron también un horno solar para alcanzar altas temperaturas y probar resistencias de materiales. Seguimos visitando las instalaciones y vimos una desaladora solar, que consiste básicamente en calentar agua. Con eso terminó la visita, nos volvimos al centro de visitantes, nos enseñaron lo que vendían y nos fuimos para Almería.

La Nutrición

LAS NECESIDADES DE LA NUTRICIÓN:
Las funciones de todos los organismos pluricelulares, nutrición, relación y reproducción, son el resultado de las acciones conjuntas de todas sus células.
1.Materia: necesaria para la reproducción, el crecimiento y la sustitución de estructuras deterioradas.
2.Energía:Esta energía la obtiene la célula mediante la respiración celular, un proceso de oxidación que tiene lugar en las mitocondrias. Para producir esta energía la célula utiliza sustancias orgánicas como combustible, y oxígeno para poder llevar a cabo la oxidación.
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN:
La alimentación y nutrición son dos procesos muy relacionados, pero tienen sus diferencias:
-La alimentación es un proceso voluntario y consciente. Consiste en la elección, preparación e ingestión de los alimentos. Es importante tener una buena alimentación para estar sanos.
-La nutrición es un proceso involuntario e inconsciente. Se produce en el interior del organismo y consiste en la transformación de los alimentos para que las células reciban los nutrientes necesarios.

LA DIGESTIÓN DE LOS ALIMENTOS:
El aparato digestivo es el encargado de transformar los alimentos que ingerimos en compuestos más sencillos, los nutrientes, que pueden ser utilizados por las células. Ocurre en dos pasos, digestión y absorción.

BOCA:En la boca tiene lugar una digestión mecánica,llevada a cabo por los dientes,y una digestión química,realizada por la saliva.Los glúcidos complejos son descompuestos en
glúcidos sencillos.El alimento se convierte en el bolo alimenticio.

FARINGE Y ESÓFAGO:El bolo alimenticio desciende por la faringe y el esófago hasta llegar al estómago.En la faringe,la epiglotis cierra el paso a las vías aéreas durante la degulación.
El bolo alimenticio se desplaza gracias a los movimientos peristálisticos.

ESTÓMAGO:Continua la digestión química gracias a los jugos gastricos segregados por las paredes del estómago.Las proteinas se deshacen en cortas cadenas de aminoácidos.El bolo alimenticio se transforma en una papilla llamada qimo.

INTESTINO DELGADO:Al llegar al duodeno se completa la digestión química.En él vierten los jugos pancreáticos y la bilis,que junto con los jugos del intestino completan la digestión de las grasas y las proteinas.
INTESTINO GRUESO:Las sustancias que no han podido ser digeridas o absorbidas forman las heces,que son defectadas a través del ano.

La digestión es el proceso de transformación que experimentan los alimentos a su paso por el tubo digestivo, para convertirse en nutrientes.


LA ABSORCIÓN DE LOS NUTRIENTES:
Tras la digestión de los alimentos, los nutrientes obtenidos son absorbidos a través de las paredes del intestino delgado.
La materia que no se ha digerido pasa al intestino grueso, donde se absorbe la mayor parte del agua y las sales minerales. Así, los restos de alimentos se van compactando hasta formar las heces.

La absorción de nutrientes se realiza en el intestino a través de los pliegues y vellosidades intestinales.

EL PROCESO RESPIRATORIO:
El oxígeno que necesitan las células para llevar a cabo la respiración celular se obtiene del aire que respiramos. El sistema respiratorio es el encargado de llevar este aire al interior del organismo y de expulsar al exterior el dióxido de carbono que se produce en el proceso.


EL INTERCAMBIO DE GASES

Los movimientos respiratorios llevan el aire hasta los alvéolos pulmonares, en los que se produce un intercambio de gases con la sangre de los capilares.
El aire que entra en el alvéolo tiene un alto contenido de oxígeno y poco dióxido de carbono, al contrario que la sangre que llega a los alvéolos. De este modo, el oxígeno del aire pasa del alvéolo a la sangre y el dióxido de carbono de la sangre pasa al alvéolo, que es expulsado en la espiración.

El intercambio de gases (oxígeno y dióxido de carbono) entre el aire y la sangre se realiza por difusión a través de las paredes de los alveolos y capilares.

EL PAPEL DE LA SANGRE

La sangre es un tejido formado por un líquido denominado plasma, y diversos tipos de células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas. En el plasma se encuentran disueltos los nutrientes y las sustancias de desecho.

La sangre se encarga de transportar los nutrientes absorbidos en el intestino y el oxígeno recogido en los alvéolos hasta cada una de las células de nuestro organismo. De las células recoge el dióxido de carbono y otros productos de desecho para que sean eliminados.

En el contacto con las células, el oxígeno y los nutrientes entran en la célula, mientras que el dióxido de carbono y otras sustancias de desecho salen hacia los capilares.


LA CIRCULACION SANGUINEA

Para llegar a todas las células, la sangre viaja, impulsada por el corazón, a través de los vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares, que forman el sistema circulatorio. En su viaje, la sangre recorre dos circuitos: la circulación menor y la circulación mayor. Pulsa en cada circuito para estudiar el recorrido que realiza la sangre.

LA ELIMINACION DE DESECHO

Una vez que la sangre ha recogido las sustancias de desecho de las células, regresa al corazón y es enviada a los pulmones donde se elimina el dióxido de carbono. Pero, ¿dónde y cuándo se eliminan el resto de sustancias de desecho?

El filtrado de los desechos que contiene la sangre se lleva a cabo en el sistema urinario, cuyos órganos principales son los riñones. Un riñón está formado por millones de pequeñas unidades llamadas nefronas, donde se produce la eliminación de desechos, formándose la orina.

1. La sangre de los capilares se filtra hacia la capsula que lo rodea.En la capsula entran: agua, sales, glucosa y urea.
2.En el liquido filtrado pasa por el túbulo, donde parte de los componentes( glucosa y el 99% del agua) vuelven a la sangre. Al perder agua, la urea se concentra y se forma la orina.
3.L orina de todos los túbolos de las diferentes